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... 北京時間4月4日，2020年籃球名人堂將是群星閃耀，而美國權威體育媒體邀請專家團評選出現役NBA球員里鐵定將進入名人堂的球員。 1、勒布朗-詹姆斯（湖人） 對詹姆斯來說，入選籃球名人堂完全只是時間問題，現在更讓人好奇的一點是，在退役之前，詹姆斯的職業生涯履歷是否還能再錦上添花。現在，詹姆斯已經擁有3個NBA總冠軍、3個總決賽MVP、4個常規賽MVP、2塊奧運金牌以及數不過來的紀錄。 ... 2、德懷特-霍華德（湖人） 詹姆斯不是湖人隊里唯一一位未來的名人堂。作為曾經的NBA第一中鋒，德懷特-霍華德也將鎖定他的名人堂席位。他曾連續3次成為聯盟最佳防守球員，而且在長達5-6年的時間裡是NBA最好的中鋒。 ... 3、史蒂芬-庫里（勇士） 庫里將是NBA歷史上最偉大的射手，他已經擁有3個NBA總冠軍和2個常規賽MVP，其中一次是全票當選MVP。 ... 4、凱文-杜蘭特（籃網） 即使跟腱傷勢無法讓杜蘭特恢復他在球場上的統治力，他依然將鎖定一個籃球名人堂的席位。 杜蘭特的職業生涯履歷也能用輝煌來形容：2個總冠軍、2個總決賽MVP，1個常規賽MVP，4次得分王以及10次全明星等等。 無論杜蘭特在籃網隊取得怎樣的成績，對他的名人堂履歷來說都是錦上添花。 ... 5、克里斯-保羅（雷霆） 雖然保羅的職業生涯履歷存在一些遺憾，比如他從來沒有獲得過常規賽MVP，也沒有得到過總冠軍，但不可否認的是，保羅是NBA歷史上最出色的控衛之一，也是最出色的球場指揮官之一。這讓他可以鎖定一個名人堂的席位。 ... 6、卡梅羅-安東尼（開拓者） 安東尼是一位頗受爭議的球員，但是關於他能否入選籃球名人堂，這一點應該不存在爭議。安東尼10次入選全明星，6次入選最佳陣容，他是NBA歷史上最頂尖的得分手之一，更別提他在國際賽場上取得的成就（被稱為「奧林匹克梅羅」），這足以讓他進入籃球名人堂。 ... 7、文斯-卡特（老鷹） 現在應該給卡特預定一個2023年籃球名人堂的席位，因為卡特將在本賽季結束之後退役，所以他有資格入選2023年的籃球名人堂。 職業生涯，卡特的總得分排在NBA歷史第19位，超過了傑里-韋斯特、阿倫-艾弗森、派屈克-尤因和雷-阿倫。 卡特的職業生涯持續了22年，而且是NBA歷史上第一位職業生涯橫跨4個不同十年的球員。此外，卡特還是NBA歷史上最強的扣將。 ... 8、詹姆斯-哈登 質疑者們可以拿哈登沒有總冠軍來反駁，但不可否認的是，哈登是這個時代最強的得分手。他連續8個賽季場均至少得到25分，過去3個賽季都場均至少得到30分，其中包括了自1987年的喬丹之後最強的得分表現。此外，哈登還獲得過一次助攻王。 ... 9、拉塞爾-威斯布魯克 和哈登一樣，威斯布魯克也沒有總冠軍，但他是NBA歷史上除奧斯卡-羅伯特森之外唯一一位單賽季場均得到三雙的球員，而且威斯布魯克3次做到這點。 ... 10、吉安尼斯-安特托孔波（雄鹿） 當雄鹿隊在2013年NBA選秀大會選擇了當時還很瘦弱的安特托孔波，幾乎沒有人會預料到他會取得今天的成就。 作為上賽季的常規賽MVP，安特托孔波在本賽季依然打出MVP級別的表現，並帶領雄鹿取得目前聯盟第一的戰績。他的速度、體型、力量和韌性的完美結合在NBA歷史上都屬罕見。別忘了，他今年才25歲。
內容簡介
《畢生的發展》(Development Through Life)是對關於由懷孕至老年之人類發展的研究的概括介紹。這本教科書涉及了所有十一個階段中的身體、智能、社會及情緒發展。它強調：發展是每一個階段中這些方面的相互依賴的產物。那些促進整個一生中的最佳發展的種種條件，得到了特別的注意。
作者簡介
Philip
學歷∕美國密西根大學心理學博士
曾任∕美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展教授
著作∕兒童發展－心理社會理論與實務
發展心理學－心理社會理論與實務
Barbara Newman
學歷∕美國密西根大學心理學博士
曾任∕美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展系主任兼所長
著作∕兒童發展－心理社會理論與實務
發展心理學－心理社會理論與實務
譯者簡介
吳幸玲
學歷∕美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展碩士
現任∕輔仁大學生活應用科學系講師
著作∕親子話題(第二版)
兒童遊戲與發展
校閱∕幼兒文學
譯著∕兒童遊戲－遊戲發展的理論與實務（第二版）
兒童發展－心理社會理論與實務
發展心理學－心理社會理論與實務
目錄
- 第一章 畢生發展觀
- 全書的論點
- 心理社會學派
- 科學的方法
- 人的壽命
- 本章總結
- 參考文獻
- 第二章 心理社會學理論
- 什麼是理論？
- 心理社會學觀點
- 對心理社會學理論的評價
- 本章總結
- 參考文獻
- 第三章 變化的理論
- 生物的演化
- 文化差異
- 性心理的發展
- 認知發展
- 學習
- 社會角色
- 系統
- 本章總結
- 參考文獻
- 第四章 懷孕期及胎兒期的發展
- 遺傳與發展
- 正常的胎兒發育
- 分娩過程
- 母親、胎兒、心理社會環境
- 專題：墮胎
- 本章總結
- 參考文獻
- 第五章 嬰兒期(出生至兩歲)
- 發展的任務
- 心理社會危機：信任VS.不信任
- 專題：父母的角色
- 本章總結
- 參考文獻
- 第六章 嬰幼兒期(二至四歲)
- 發展的任務
- 心理社會危機：自主VS.羞怯和懷疑
- 專題：紀律訓練與托育服務
- 本章總結
- 參考文獻
- 第七章 幼兒期(四至六歲)
- 發展的任務
- 心理社會危機：主動創造VS.內疚
- 專題：電視的影響
- 本章總結
- 參考文獻
- 第八章 學齡兒童期(六至十二歲)
- 發展的任務
- 心理社會危機：勤奮VS.自卑
- 專題：性教育
- 本章總結
- 參考文獻
- 中英文名詞索引
詳細資料
- ISBN：9579091153
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 430頁 / 16k / 19 x 26 x 2.15 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
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文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/sports/a6y6qpx.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010038591
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